Cette semaine nous prenons le pouls des sites liés à l'enseignement en ligne visant les adultes en Europe. Nous incluons des statistiques pour la France, l'Allemagne, l'Italie, l'Espagne, le Royaume-Uni, ainsi que la moyenne pour l’UE5 pour faciliter l'analyse comparative.
Champ d'application : Nous incluons les sites web et les applications mobiles qui fournissent des contenus d'éducation et de formation, et des services qui aident les gens à progresser dans leur carrière ou dans leur éducation formelle. Nous incluons également des sites web et des applications mobiles qui offrent des informations sur la vie étudiante, les établissements d'enseignement, les diplômes, les bourses et les apprentissages.
Observations :
Tableau 1 : Comparé à d'autres catégories telles que les jeux en ligne, la proportion d'adultes qui ont visité des sites d'enseignement en ligne est nettement inférieure - bien qu'elle atteigne près de 40% des internautes de la région. Les vacances d'été expliquent presque certainement la baisse du trafic qui s'est produite en juillet 2020 par rapport à juin 2020. De fait, la pandémie ne semble pas s’être traduite par une forte augmentation du trafic : Entre juillet 2019 et juillet 2020, le trafic dans la région de l'UE5 n'a augmenté que de 0,4%. Plusieurs explications sont possibles, comme le fait que l'enseignement en ligne est une activité qui demande beaucoup de temps et de ressources. De plus, il exige un niveau de concentration qui n'était peut-être pas au rendez-vous en ces temps de stress. Par ailleurs, nous avons vu que le trafic vers les sites de vente de livres a augmenté au cours des premiers jours du confinement. Cela pourrait aussi être un signe que l'éducation est encore dispensée par des moyens traditionnels.
Tableau 2 : Des différences historiques et culturelles ont conduit chaque pays à développer son propre ensemble d'institutions et de standards. Le paysage éducatif est donc très fragmenté, tant dans la région (très peu d'entités franchissent les frontières nationales) qu'à l'intérieur même des pays : alors qu'une poignée d'entités atteignent 1% ou plus des internautes, presque aucune n'atteint plus de 5%.
Tableau 3 : Comparé à l’enseignement en ligne en Asie, le panorama européen est dominé par les institutions nationales traditionnelles. Cela s'explique peut-être par le fait qu'un enseignement formel de qualité relativement élevée, standardisé et légalement obligatoire, couvre les besoins de la plupart des étudiants. À noter toutefois l’émergence d’innovations telles que Duolingo, une application d'apprentissage des langues qui connaît une croissance rapide.
Tableau 1. Reach (en points de pourcentage) des sites d’enseignement en ligne
Reach (%) au sein de la population digitale totale(Juillet 2020)
Variation mensuelle du reach, en points de pourcentage : Juillet 2020 vs Juin 2020
Variation annuelle du reach, en points de pourcentage :(Juillet 2020 vs Juillet 2019)
EU5
39.2
-6.4
-0.4
France
33.6
-13.1
-7.6
Allemagne
26.7
-2.7
2.4
Italie
47.0
-4.6
7.3
Espagne
48.2
-8.5
-7.3
Royaume Uni
-4.4
1.4
Source : Comscore MMX Multi-Plateforme, Audience Totale, Juillet 2020, Région UE5.
Tableau 2. Compétitivité du marché de l’enseignement en ligne
Nombre de sites qui atteignent plus de 1% de la population digitale totale
4
12
0
22
16
18
Tableau 3. Les médias liés à l’enseignement les plus fréquentés
Région
Site
Description
Duolingo.com
Outil d'apprentissage de langues
MCETV.fr
Magazine pour étudiants
Azubiyo.de
Bourse d'emploi pour étudiants en formation professionnell
Treccani.it
Encyclopédie italienne des sciences, des lettres et des arts
RAE.es
Institution officielle qui promeut les normes de la langue espagnole
Une vue dédupliquée de l’ensemble de l’audience sur ordinateur, smartphone et tablette
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